教案是教师实施教学的基本依据，是保证课程教学质量的基本前提；教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。为了进一步加强课程建设，规范对教案的管理，根据云顶相关文件精神及安全工程云顶实际情况，特制定此教案编写规范。

一、教案编写的基本原则

（一）以课题（章）或一次课堂教学（两课时）为教案的基本设计单元。

（二）教案编写应以教学大纲为依据，在深入钻研教材和了解学生实际的基础上，根据自己的学术修养、教学经验，编写符合个人教学风格的个性化教案。

（三）教案的编写必须与授课计划对应，在章节表述、学时安排、授课内容、方式方法等方面与授课计划安排一致。

（四）教学目标符合学科特点和学生实际，在知识、技能、情感态度与价值观等方面的培养得到了很好的体现。

（五）教案内容丰富，信息量大，既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性、多样性，因材施教，注重创新和学生学习方法的培养。

二、教案编写的格式要求

教案的形式及风格不限制，由任课教师根据所授课程特点及风格自行设计，但必须涵盖如下内容：

（一）教案的封面：课程名称；适用专业、年级；学期；任课教师姓名、安全工程云顶；开始编写时间。

（二）教案主体内容：

教学目的要求：是指通过本次教学应使学生理解、了解哪些基本理论和基本知识，掌握哪些基本技能、技巧，在政治思想方面有哪些提高；

重点难点：是指本课题的重点、难点各是什么，如何处理重点与难点；

学时分配：是指本章讲授所需时间，具体是指复习上次课所学知识需要多少时间，讲解问题需要多少时间，学习讨论或演示实验等需要多少时间，本次课小结及布置作业需要多少时间等；

教学内容与过程：授课的主要内容、授课所采用的方式方法等；

参考书目与资料：授课内容所使用的教材及参考教材；

作业布置与思考题：根据所授内容，布置相关巩固性作业、提高性作业及拓展学生知识领域、锻炼学生思维方法的思考题。

教学后记：是教师在课后对教学过程需要改进的地方进行分析和追记。

三、教案的管理

（一）教师每次上课均应有相应的教案，重复课教案应根据学生层次、程度及科技发展的情况，进行一些必要的更新和修改。

（二）教案要有一定的提前量，一般为3周左右。

（三）课件在教师授课、助教、助学，解决重点、难点问题等各方面发挥巨大作用，课件的质量对教学效果起着举足轻重的作用。教师应根据教学内容的需要，制作powerpoint演示文稿或多媒体课件。

（四）以纸质教案为主体，电子教案是辅助教学媒介。电子教案不能代替纸质教案。（Word文档编制的教案不属于电子教案。电子教案必须是由Powerpoint等开发的教学内容演示文稿或其他带有课件的教案。）

（五）安全工程云顶定期对教师教案进行检查评估，对优秀教案进行奖励。

（七）教案与授课计划的档案管理，统一由教研室及安全工程云顶共同管理，授课计划表置于教案前，一门课程为一卷，同一学期的授课计划表和教案案卷排放一起。授课计划表和教案一般保存3年。